扬子晚报网7月9日讯（通信员 余点点冰 学成 当然 记者 陈咏）暑期，扬州大学广陵学院机械电子工程系“扶智又扶志 入皖兴下层”暑期社会实行团队，走进安徽省枞阳县金山村。

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展示大学校园

安徽是东说念主口流出大省，当地有不少留守儿童，孩子们斗争筹画机的契机未几，对国度助学策略了解很少，团队成员教孩子们电脑学问，告诉全球国度对繁忙生的扶握策略，饱读舞同学们追究是暂时的，自立发愤，拥抱翌日。

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“全球谁忻悦上来画皮卡丘呀？”小学生对动画比拟感意思意思，为给他们普及软件专科学问，团队成员先让学生们开头用粉笔画爱心、皮卡丘和小猪佩奇等图案，然后再用C讲话、Java和python等编程讲话，编写相应的代码了，让电脑自动生成动绘画案。孩子们看见哥哥用一些标记、字母和数字，就能让电脑像变魔法相同展现出各式卡通图案，齐发达得很讶异，你一言我一语地究诘开来，思知说念其中的秘要。

展示完软件学问后，团队成员向全球展示了大学校园生计，告诉孩子们国度对大学生的有关扶握策略：家庭经济追究的学生考入大学，最初可通过学校开设的“绿色通说念”依期报到。入校后，学校对其家庭经济追究情况进行核实，聘请不同设施给以资助。此外，国度还积极教养和饱读舞社会团体、企业和个东说念主面向高校确立奖学金、助学金，匡助经济追究学生凯旋入学并完成学业。

“支教的真理是很大的，并不体目下能有几许孩子铭刻我方，而是通过支教大略影响几许孩子。”一位大学生说，童年技艺是好意思好的，在这么好意思好的技艺，能有一个衰老哥、大姐姐，通过支教教养树立理思，明确宗旨，很有真理，“咱们志愿者共享我方的大学资历、社团手脚等，教养小学生们自立自立，乐不雅朝上，对将来的大学生计保握向往和憧憬。在宣讲进程中，咱们尽可能用幽默风趣的样貌老师，把综合的见地升沉为无邪形象的本体，让孩子们交融和接收的进程中，对咱们我方来说，亦然一次很好的学习晋升进程。”

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